教育部新政，社会人员也可以报全日制学历啦！！


教学模式：

根据全日制普通高职院校人才培养目标、培养规格，结合社会人员实际，单独制定人才培养方案、课程体系，推行学分制改革，实行两种教学模式。

　　1.弹性制教学模式

　　对于不能脱产的社会人员，单独组班，分类教学，工学交替。主要采用面授、线上线下学习相结合的混合教学方式。实行课程学分制，实现学分认定、积累与转换，分阶段完成学业，满足社会人员个性化学习需求。

　　（1）对于相对集中的企业职工，拟采取送教上门形式，利用晚上和双休日时间在企业集中授课，其余时间采取线上学习、远程辅导等教学形式。

　　（2）对于松散型的社会人员，采取在校内周末和节假日集中上课及线上线下学习相结合的形式。

　　2.全日制教学模式

　　对于脱产学习的社会人员，单独组班，与普通类型学生一样，在校就读。


国务院今年确定“百万扩招”计划和《国家职业教育改革实施方案》要求，加快培养我省经济社会发展急需的高素质技术技能型人才和劳动者，根据《江苏省高等职业院校面向社会人员开展全日制学历教育试行办法》（苏教职〔2019〕9号）和《省教育厅关于进一步做好高职院校面向社会人员开展全日制学历教育招生工作的通知》（苏教职函〔2019〕18号）文件精神


学校：苏州信息职业技术学院

专业：通信技术、机电一体化技术、计算机应用技术、旅游管理、会计

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